目录
论教谈学
“拔尖计划”2.0背景下的新时代地理科学拔尖人才培养贺灿飞;4-12+2
人才培养模式
提高产业认知度:工程人才培养的新要求刘国买;姜哲 ;黄小龙;13-17
中国古代文学硕士生教学培养的经验与反思李晓红;18-24
复合型卓越法治人才培养视域下科研育人模式的探索与创新王爱鲜;崔旭冉;25-30+38
专业与课程建设
涉外法治下区域国别法学的生成逻辑董静然;31-38
马克思主义理论本科专业课程设置的现状与优化——基于全国18份培养方案的分析孟飞;邵彦涛;39-46
外语类专业实践教学体系的探索与实践王金铨;缪海涛;47-50
数字人文视域下的音韵学教学探索郑林啸;51-58
场景化思维在出版专业教学中的应用探索孙艳华;59-65
高级英语课程研究能力导向课堂教学研究张之俊;李立;66-73+127
教学管理
东西部高校教学学术共同体发展的内涵特征、影响因素与促进策略项聪;白争辉;74-80
实验与实践教学
科研成果转化推动心理学实验教学体系优化与质量提升梅伏生;赵庆柏;81-87
研究·探索
教学知识点过载的挑战与应对——阶梯课程协同配合策略及多源教学资源比选重构张春鹏;秦传玉;杨朝格;88-95
基于控制论的财经法学硕士学位论文质量提升探究刘权;廖嘉林;96-102
文明互鉴视域下东方文学课程思政体系探究陈静梅;103-107
教材建设与研究
公共管理研究方法教材存在的问题与建构路径研究杨华磊;108-114
比较与借鉴
法国工程师培养理念及我国探索实践研究王莉;黄光团;张羚羚;115-120
论美国研究型大学文科拔尖人才的培养方式及借鉴于天禾;张亮;121-127
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