目录
特约专栏——纪念作为教师的叶嘉莹先生
叶嘉莹先生的诗教思想及其对当代高校古典诗歌教育的启示陆有富;石可晗;4-10+16
叶嘉莹先生的古典诗词教学贡献迟宝东;刘子琦;11-16
从大学古典诗歌教学实践看叶嘉莹先生吟诵理念的推广应用价值张海涛;17-23
专业与课程建设
学科融合、学缘融汇、校企融通的新时代研究生培养模式探索与实践——以浙江大学力学学科为例陈伟球;赵沛;王高峰;24-28+35
积极心理健康教育融入高校思政课教学的逻辑理路田甜;蔡雨薇;29-35
内容语言融合视角下医学院校大学英语课程思政教学路径与实践叶青;陈宁 ;李怡然;36-42
教学管理
拔尖创新人才培养背景下高等教育学业评价改革探索及实践王世强;葛丽丽;宋艳;43-49
实验与实践教学
新农科建设背景下实践教学资源共享模式构建研究张远兰;周统建;农春仕;50-55+72
研究·探索
新高考改革背景下高校生源结构的变化及应对——以浙江省为例李金波;薛玉刚;56-64
撰写研究生学位论文应处理好三个契合性问题——基于公共管理学科学位论文专家评阅信息的分析姚志友;邹雪 ;王海燕;65-72
教学学术与教师发展
共生共长：虚拟教研室教师共同体构建研究杨挺;李素军;73-79+91
教材建设与研究
通识教育背景下中国文学史教材编写探赜宁稼雨;80-85
评价法学教材体系建设的几个维度朱景文;86-91
《中国大学教学》2024年分类总目录92-96